Unser Team in Erlangen

Ines zu Castell

Logopädin

Berufliche Ausbildung

• Ausbildung zur staatlich geprüften Logopädin in Augsburg

Beruflicher Werdegang:

• 1997 - 1999 Anstellung in der Frühförderung in Günzburg
• Ende 1999 bis Ende 2000 Anstellung in der Logopädischen Praxis "Erika Schindler" in Höchstadt
• Seit Januar 2001 selbstständige Tätigkeit in eigener Praxis

Behandlungsschwerpunkte in der Praxis:

• frühkindliche Sprachentwicklungsstörungen
• Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen
• Spezialisierung auf kindliche Sprech- und Sprachstörungen, insbes. phonologische Störungen
• Legasthenie-, LRS-Therapie

Fort- und Weiterbildung:

• Die Warnke Methode - wirksame Hilfe bei Legasthenie
• Grums - Heidelberger Gruppenkonzept für Myofunktionelle Störungen
• Therapiebausteine bei kindlichem Stottern
• Praxis der SEV Therapie auf der Basis der sensorischen Integration
• Wortschatzentwicklung und Störungen des kindlichen Wortschatzes (J. Siegmüller)
• Entwicklung, Störungen, frühe Erfassung und Therapie nach Barbara Zollinger
• Phonologische Störungen nach A. Fox
• Störungen des Schriftspracherwerbs-Einblicke in Grundlagen, Diagnostik und logopädische Therapie Teil 1+2 (B. Müller-Kolmstetter)
• Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb im Grundschulalter
• Die Assoziationsmethode nach McGinnis
• Fernstudium zur diplomierten Legasthenietrainerin® beim EÖDL (Erster Österreichischer Dachverband für Legasthenie)
• Syntaktisch-morphologische Störungen, Teil I und II, K. Riederer, Marburg
• Verbale Entwicklungsdyspraxie-Diagnostik und Therapie nach VEDIT
• Spezifische Diagnostik und Therapie bei zweisprachigen Kindern, Claudia Jenny
• Stimmtherapie Ergo- und Physiotherapie-neue Therapiematerialien für eine multidimensionale  Stabilisierung, Michael Heptner
• "Satzglieder-Die Grammatk des Artikels" nach Dr. Zvi Pnner
• Satzbau & Frageverständnis nach Dr. Zvi Penner
• Behandlung lateraler Aussprachestörungen- Nicole Gyra-Brandt
• Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen (AVWST), Universitätsklinikum Erlangen, Hals-Nasen-Ohrenklinik
• Verbales Lesen nach Dipl.-Psych.Sandra Lenz&Dr. Harald Marx
• Aphasiediagnostik ,Simon Sollereder
• Neue Perspektiven für meine Mitarbeiterführung, Petra Schuster
• Aphasietherapie-Das Praxisseminar, Dr. Gabriela Barthel
• Ansätze der Stimmtherapie, Eva Kösters
• Autismus leicht verstehen, Susanne Gutekunst
• Dysgrammatismus-Morphologie: Diagnostik und Therapie mit dem PLAN (nach Siegmüller&Kauschke (Hrsg.) 2017). Jeannine Schwytay
• Dysgrammatismus-Syntax: Diagnostik und Therapie mit dem PLAN (nach Siegmüller&Kauschke (Hrsg.) 2017). Jeannine Schwytay
• Online Seminar-Frühe Dialogtherapie-Anbahnung kommunikativer Basisfähigkeiten bei kleinen Kindern, Dr.phil.Stephanie Kurtenbach

Zusatzqualifikationen:

• diplomierte Legasthenietrainerin® des EÖDL (Erster Österreichischer Dachverband für Legasthenie)
  (geprüft für die Arbeitsbereiche Legasthenie, LRS, Dyskalkulie)
• Trainerin für Eltern zur frühen Sprachförderung
• Trainerin zur Sprachföderung für Erzieherinnen und Tagesmütter
• Erste Vorsitzende des Vereins zur Qualitätssicherung der logopädischen Tätigkeit in Mittelfranken VQLM
• Heilpraktikerin beschränkt auf dem Gebiet der Psychotherapie (seit Juni 2017)

Annegret Puchta

Beruflicher Werdegang:

• B.A. Sprache und Kommunikation (Linguistik), Philipps Universität Marburg 
• Staatlich geprüfte Logopädin, Schule für Logopädie Universitätsmedizin Göttingen
• 2019-2020 Angestellte Logopädin, Praxis Soer Marburg 
• Seit 2023 Angestellte Logopädin, Praxis zu Castell Erlangen 

Fort- und Weiterbildungen:

• Funktionale Stimmtherapie (Kruse, im Rahmen der Ausbildung)
• Funktionelle Myotherapie (Sabine Weyers)
• Störungen des Schriftspracherwerbs (Birgit Müller-Kolmstetter)

Behandlungsschwertpunkte in der Praxis:

• Kindliche Sprech-,Sprach- und Schluckstörungen, Arbeit im Sonderpädagogischen Förderzentrum Erlangen (Ottfried-Preußler-Schule)

Andrea Embacher

Logopädin

Berufliche Ausbildung:

• Studium der Sozialpädagogik an der FH Nürnberg
• Studium zum M.A. paed. an der Universität Erlangen
• Ausbildung zur staatlich geprüften Logopädin in Coburg

Fort- und Weiterbildungen:

• Dr. Barbara Zollinger: Entdeckung der Sprache (2004)
• Dr. B. Zollinger: Therapie mit kleinen spracherwerbsauffälligen Kindern (2015)
• M. Händel-Rüdinger: Frühdiagnostik bei kleinen Kindern mit einem verzögerten Sprach- und Sprechbeginn (nach dem Konzept von Zollinger) (2010)
• Händel-Rüdinger: Der Weg ist das Spiel. Sprachtherapie mit kleinen Kindern (2013)
• Susanne Renk: Mund-, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter (2008)
• Dr. Silke Kruse: Vom Late-Talker bis zu Wortfindungsstörungen (2010)
• Dr. Silke Kruse: Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus (2011)
• C. Barth, B. Müller-Kolmstetter: Materialien und Spielideen rund um die Behandlung syntaktischer und morphologischer Störungen bei Kindern
• Sabine Degenkolb-Weyers/Ingrid Visser: Funktionales Stimmtraining – Erlanger Modell(2005)
• Theo Strauch: Personale Stimmtherapie (2014)
• Einführung in Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen (2005)
• Jürgen Meyer-Königsbüscher: Einführung in die F.O.T.T. (Therapie des facio-oralen Trakts) (2008)
• Nicole Büßelberg: Logopädische Behandlung von Patienten mit neurogenen Dysphagien und Trachealkanülen (2006)
• Ulrich Birkmann: Dysphagiediagnostik und–therapie bei Multipler Sklerose, Chorea Huntington und Myasthenia Gravis (2013)
• Janine Ehlers/Inga Petzoldt: Atmen-Schlucken-Sprechen. Evidenzbasierte Therapie bei Menschen im Wachkoma (2015)